вторник, 26 февраля 2013 г.

Итоги научно -практической конференции старшеклассников "Знания - путь к успеху"


16 февраля в Доме детского творчества состоялась научно-практическая конференция "Знания - путь к успеху" в рамках фестиваля 
"Юные интеллектуалы среднего Урала"
Наши  старшеклассники Андрей Шелухин, Елена Суворова, Ирина Груздева, Наталья Карамова, Иван Рычков, Александр Страузов, Марина Кошелева, Анна Макарова, Черноголов Максим, Котинева Ираида, Елкин Константин и пятиклассник Данил Исламов представили свои проекты, которые были выполнены под  руководством  лучших педагогов нашей школы.
Каждый проект оценивался строгим жюри  по множеству критериев. Лучшие исследовательские проекты, получившие I места, будут представлены на областной конкурс.



Итоговый протокол конференции  представлен ниже

"Мы - армия страны, мы - армия народа!"


Игра под таким названием проходила накануне Дня Защитника Отечества в Пионерском парке нашего города. Организовали и провели "Зарницу"педагоги  клуба «Маяк» для учащихся  школ города.


 Игра проходила на открытой местности среди кустов, деревьев и сугробов. Поэтому юным «воинам» пришлось «перепахать» нетронутую целину парка. Ребята выполняли разные задания: расшифровывали секретное донесение, преодолевали полосу препятствий, искали мины, бросали в цель гранаты, определяли звания и др. В общем, почувствовали себя настоящими солдатами!

Это было интересно...


      Накануне Дня Защитника Отечества в актовом зале школы состоялась встреча учащихся 5-х классов с участником войны в Афганистане 1979-1989 годов - Дмитрием Владимировичем Коротких.
Дмитрий Владимирович рассказал ребятам о службе в рядах Вооружённых Сил России. 


Навстречу зимней олимпиаде в Сочи!


14 февраля  в четвёртых классах  состоялось  грандиозное  событие – Малые Олимпийские игры!  Все четвероклассники  долго готовились к этим  спортивным  соревнованиям:  выбирали лучших спортсменов, готовили название команды, девиз, тренировались, чтобы показать свои спортивные достижения.
       И вот, этот день настал.  Все спортсмены  построились  в спортивном зале и праздник начался зажжением  Олимпийского огня. 


В этот день ребята показали  свои умения в прыжках на скакалке, челночном беге, метании мяча в цель, гимнастике  и, конечно, в спортивной игре «Весёлые старты».

Мы снова в "Марте"!


Ребята нашего 4 "А" класса увлечены экологией. Мы уже защитили проекты о природе, не раз побывали в магазине "Март" на практических занятиях,  готовимся выступить в областной игре "Экоколобок"!
И вот  очередное занятие в Доме  цветов «Март». На этот раз темой нашей встречи была Весна, пробуждение природы. Вспомнили признаки весны, поговорили о первоцветах. А потом наступило самое интересное. 
Наш любимый продавец-консультант Екатерина провела практическое занятие : познакомила с правилами посадки семян, ухода за ними. Ящик с посаженными семенами теперь в нашем классе. Мы ухаживаем за ними и ведем наблюдения за их ростом.


"Зарница" - лучшая игра!


В субботний денек 16 февраля у школы №1 было очень шумно и весело: дети, родители, учителя собрались на военно-спортивную игру «Зарница». Мальчишки и девчонки из начальной школы соревновались за честь своего класса, показывали физическую подготовку и специальные навыки. Ребята очень старались. У них все было как у взрослых, даже рапорт сдавали. Принимал рапорт курсант ВПК «Беркут», ученик 11 класса Инкин Юрий. Приветствовала участников игры ветеран педагогического труда Рагозина Раиса Николаевна.
И вот после жеребьевки команды отправляются на старт.

воскресенье, 24 февраля 2013 г.

Задание для 5а класса от учителя Тимошкиной Галины Михайловны



Дорогие ребята 5 "А" класса! Постарайтесь выполнить следующие задания!
По русскому языку:
1)написать сочинение  по картине  И.Шишкина   «Сосны, освещенные солнцем».
Используйте материалы урока для подготовки к сочинению и  материалы  упражнения из  школьного учебника.
2) продолжить работу над проектом  «Что в имени тебе моем?»:  должны  быть  готовы вступление и первая часть «История  происхождения  имени».
Если эта часть трудна для вас, переходите ко второй части: побеседуйте с родителями о том, почему они вас так назвали.  Запишите беседу.
По  литературе:
- читать «Затерянный мир» А. Конан Дойля,  стр. 94-105. 
Подумайте, почему роман так называется?
-  ответить на вопросы 1,2,3 (устно) на стр. 106;
-  если вас заинтересует эта глава, прочитайте роман самостоятельно.
Для тех, кто любит сочинять, предлагаю выполнить задание  № 6 на стр 106: придумать и описать своего фантастического героя.

пятница, 22 февраля 2013 г.

Домашнее задание по физике, учитель Ешина Тамара Анатольевна



7 классы: п.47 упр. 23 №2, п.48, вопросы на стр. 117 (устно)
10а класс: п.70. Насыщенный пар, п.71,72 составить О.К.
10б класс: п.83,84 Эл. заряд и элементарные частицы.
11а класс: п.98,99
11б класс: п.80,81. п.82 составить О.К. по п.82

Домашнее задание по английскому языку, учитель Конышева Екатерина Викторовна


:   ст.104 упр.16
          Ст.105 упр. 19-21

:   ст.38 упр. 18 (письменно)
          ст.38 упр.19 –доклад(+презентация) «Англоговорящие страны (Новая Зеландия, Эйр, Ямайка, Австралия, и т.д.)»

 :   ст.131 упр. 20,21(выучить)
          Ст.138 упр.9-10


8б,в,г, : ст.158 упр.5 доклад(+презентация) «Крупные города США»
              Ст.162 упр.6

6 а,б,в : доклад(презент.) «Праздники в англоязычных странах»
              Ст.106 упр1,2; ст. 108 упр.7

Домашнее задание для учащихся 2 «Г» класса



1.   Русский язык. Учить словарные слова на стр. 170 учебника. Вы учить правила на с. 112,115
2.   Литературное чтение. Подготовиться к внеклассному чтению: сказы П.Бажова. Читать произведения Н.Носова.
Выбрать стих о маме и подготовить к выразительному чтению наизусть.
3.   Математика. Учить таблицу умножения на 2,3,4. Учебник по математике № 2,4 стр.70,  № 1,2 стр.76.
4.   Окружающий мир. Стр.31 учебника, выбрать тему доклада и подготовить его.
5.   Риторика. Написать сочинение о папе, дедушке или подготовить поздравление защитникам Отечества.
                                                                                               Учитель Жиделева Кэтрин Васильевна

Домашнее задание по математике от Посягиной Елизаветы Сергеевны для 5-х классов



5а, 5б классы:
1) п. 6.3
Прочитайте и повторите правила.
№15
№17 (по желанию)
2) п. 6.4 (стр. 90-92)
Прочитайте и ответьте на вопросы письменно:
1.   Какие дроби называют взаимно обратными? Приведите пример.
2.   Чему равно произведение взаимно обратных дробей? Приведите пример.
3.   Как выполнить деление обыкновенных дробей? Приведите пример.
4.   Запишите числа  8, 7, 12, d в виде обыкновенных  дробей и запишите взаимно обратные к ним.
5.   Выполните задания: №15(а,б), №16(а,б).


5в, 5г классы:
п. 32
Повторите материал и ответьте на вопросы:
1)   Как выполнить сложение (вычитание) десятичных дробей? Приведите пример.
2)   Как представить десятичную дробь в виде суммы разрядных слагаемых? Приведите пример.
3)   Как сравнить десятичные дроби по разрядам? Приведите пример.
4)   Выполните задания: №1255(2 столбик), №1263(а,б), №1264.

Домашнее задание по английскому языку, учитель Хозяйкина Анастасия Валерьевна



2 классы
Учебник: с. 73, упр.3 – читать и переводить, правило - читать
               с. 74, упр.4,5,6 – читать и переводить
Рабочая тетрадь: урок 40,41
3 классы
Учебник: с.93, упр. 4 – читать и переводить
               с.96, упр. 2 – читать и переводить
               с.97, упр. 4 – читать и переводить
6 классы
Учебник: с. 43,упр.6 – пересказ
               с.45 – слова спутники читать и запоминать
               с. 45, упр. 11 читать и переводить
               с. 132 – неправильные глаголы (begin  - come)  - учить для диктанта

Домашнее задание по английскому языку, учитель Желтова Татьяна Николаевна


5  «а», «б» классы:
1.Выписать и перевести слова в словарь  стр.46.
2.Прочитать текст  стр. 48.
3.Выполнить задания 3,4,5 стр.49.

7 «а» , «б» ,  «в» классы:
1.   Упр.9 стр.163  выписать слова в словарь, учить наизусть, готовиться к написанию диктанта;
2.   упр.10 стр.157, упр.11 стр.165  выучить стихотворение наизусть (две части);
3.   упр.12 стр.165-167 читать и переводить;
4.   упр.19 стр.168 (письменно).

8 «а», «б», «в» классы:
1.   Упр.11 стр.152  выписать слова в словарь, учить наизусть, готовиться к написанию диктанта;
2.   упр.6 стр.150, упр.20 стр.156;
3.   упр.15, 16 стр.155-156  читать и переводить;
4.   упр.18 стр.156  составить рассказ о жизни американцев.

10 « а»  класс:
1.Упр.2 стр.57 читать;
2.Упр.3 стр.57;
3. упр.1-6 стр.62 выполнить письменно.

10 «б» класс:
1.   упр.53  стр.73 читать и переводить;
2.   упр.55 стр.74;
3.   Упр.61 стр. 74;
4.   Упр.62 стр.74.составить рассказ об известном корреспонденте, телеведущем.
5.   Упр.56,57 стр.74.

11 «а»класс:

1.   упр.53  стр.73 читать и переводить;
2.   упр.55 стр.74;
3.   Упр.61 стр. 74;                                                                                     
4.   Упр.62 стр.74.составить рассказ об известном корреспонденте, телеведущем.
5.   Упр.56,57 стр.74.

Домашнее задание по алгебре для 9-х классов и 8 "Б" класса, учитель Береснева Лариса Владимировна


 1.    Выполнить домашнее задание, заданное 18.02.13:
9 «А»  - №244(2), №240, №248;
9 «Б» - №240, №244(2), №245;
9 «В» - №244(2), №238 (смотрите решение задачи 3 на стр. 94)
               
1 ряд - №241(1); 2 ряд - №242(1);3 ряд - №243(1).
2.    Выполнить конспект §20 до задачи 4* (записать на правой части тетради) и решить №269, №271(2,4), №272(2,4), №273(1), №274(1),№275

По геометрии для 9-х классов:
1.   Знать ответы на вопросы к главе X на стр. на стр.249 (подготовиться к зачёту): 9 «А,В»  -   №989(а), №992, №975; №994(а), №995, №996
              9 «Б, »   -  №989(а), №992, №973; №994(а), №995, №996

 Домашнее задание по алгебре для 8 «Б»  класса (учитель Береснева Л.В.)

1.   Записать  решение задачи  6  в тетрадь на стр. 124 и выписать теорему без доказательства;
2.   Записать решение задачи 7 на стр. 125 в тетрадь
3.   Выполнить №457, № 458, №461(2,4), используя образец решения
№ 457(1)
Разложить на множители квадратный трёхчлен  х2 – 5х + 6

1.   Решить квадратное уравнение   х2  – 5х + 6 = 0
Корни уравнения можно находить по любой формуле.
                   х1 + х2 = 5, а  х1  х2 = 6
                         х1 = 2,    х2 =3
2.    Используя формулу разложения квадратного трёхчлена на множители  ax2 + bx + c = a (x x1)(x x2) (смотри теорему),
квадратный трёхчлен можно представить в виде произведения двух множителей  х2 – 5х + 6 =(х – 2)(х – 3)

Текстовые задачи, выданные на карточках не забываем решить.

Домашнее задание по геометрии  для 8 «Б»  класса

1.   Решение задачи № 556 записать в тетрадь и выучить;
2.   № 557 (весь)
3.   Повторить доказательство первого признака подобия треугольников, а формулировки 2 и 3 признаков подобия треугольников знать наизусть.


Домашнее задание по истории, учитель Бахарева Маргарита Владимировна


1.   5-е классы: параграф 36, вопросы  1-3, на стр. 167
Составить рассказ от имени  путешественника,  посетившего древний порт Пирей.

2.   8-е классы:  параграф 14,  вопросы 1-4, подготовиться  к контрольной работе.  Параграф 15,  вопросы  1-5 на стр. 106, письменно.

3.   Обществознание, 8-е классы: параграф 20, стр. 162, "Проверь себя" - вопросы  1-6. 
    Доклады «Банковские  услуги и «формы сбережения», параграф 21, вопросы 1-4 на стр. 170. "В классе и дома" - задание №1 письменно.

Домашнее задание для 11б класса на 18.02-25.02


История.
§ 30.  Групповая работа «ХХ съезд КПСС»
§ 31-33. Прочитать, составить тезисы по форме «Положительные и отрицательные тенденции развития СССР во внутренней и внешней политике».
§ 34. Дайте сравнительный анализ политики Л.И. Брежнева и Н.С. Хрущева. Насколько политика Брежнева соответствовала требованиям времени?
Обществознание.
§ 24. Составить кластер «Избирательная система».  «Подумайте, обсудите, сделайте» № 1,3.
§ 25.  «Подумайте, обсудите, сделайте» № 1,3.
§ 26. Составьте график «Политический конфликт» с обозначением контрольных точек. (По аналогии с «Первой русской революцией»). Возможна групповая работа.
Право.
§ 27. Кластеры «Виды преступлений», «Соучастники преступления»
§28-29. Кластер «виды уголовной ответственности». Тезисы «Чем отличается уголовная ответственность несовершеннолетних?». Задание №1.
§30. Задание №3.

Уважаемые 11-классники! Выполнять задания лучше в электронном виде и посылать на мою почту LI1969@yandex.ru
Используйте время карантина с пользой для своего образования.

                                            С уважением и пожеланиями здоровья  - Иванова Л.В.

Задание на карантин для 4 «г» класса



Русский язык: с. 47, упр. 1, с. 48, упр. 3
Литературное чтение: с. 143, 144, 145, 146, 147 учить стихотворения
Математика: ПТ № 2, с. 7 № 8, 12, 13, 15, 16, 18, 19, 20. Стр. 105 № 342, 343, 345
                        
Окружающий мир: с. 36 – 45 читать, с. 45 (задание с домиком) письменно

Классный руководитель Полубенко Наталья Николаевна

Домашнее задание для ребят 2в класса на время карантина


Математика:  
Учить  таблицу умножения на 3 и на 4. Учебник с. 70-77.
Русский язык:
 Работаем над темой «Мягкий знак – показатель мягкости».  
Правила с.125,128. Тренировочные упражнения на с. 124-128.
Литература:
 Стр. 68- 77. р/т с.41-43
Окружающий мир:
Стр.30-31. Путешествие в теплые края. Самостоятельная подготовка докладов.

                                           Классный руководитель Перфилова Елена Михайловна

Домашнее задание по географии, учитель Ерыпалова Елена Владимировна


Домашнее задание по географии для 5 класса:
Прочитать §18, устно ответить на вопросы на стр. 103-104 с1-9, письменно на11-12.
Домашнее задание по географии для 7 класса:
1.   Прочитать § 40, по карте атласа  (стр. 19) определить крайние точки материка, их координаты, найти моря, острова, заливы, проливы.
2.   Прочитать § 41, на карте атласа  (стр. 19) найти все формы рельефа указанные в параграфе.
3.   По желанию сделать презентацию об Андах или об Амазонской низменности.
Домашнее задание по географии для 10 класса:
1.Прочитайте текст:  Т. 5, р 1, п 6 – металлургическая промышленность.
2. Письменно выполнить задания №7 и 8 на стр.171.

Домашнее задание по ОБЖ, учитель Зайкова Надежда Валерьевна


ОБЖ 11 класс: стр.130-143
ОБЖ 7 класс: стр.125-151
ОБЖ 6 класс: глава 6, параграф   6.1
ОБЖ 5 класс: глава 5, параграф   5.1

Домашнее задание по информатике, учитель Колеватых Вера Геннадьевна



8 классы:
Повторить тему Текстовый редактор. П.15 Подготовиться к Проверочной работе.
9 классы:
Табличные модели в электронной таблице Excel. Построение диаграмм повторить.
10 классы:
Логика. Решить задания А3, А10 на сайте inf.reshuege.ru
11 классы:
Подготовить буклет о профессии или специальности

Домашнее задание от учителя географии и биологии Свердлиной Марины Семеновны


Биология  6 класс.
Повторить  §26-30.,вопр.стр.113 устно.
§32-33 составить развёрнутый конспект, вопр.стр.125 устно.
Срезать у герани, традесканции или другого комнатного растения черенок (лист) и поставить в воду. (см.стр.123 лабораторная работа №11)

                                    География  6 класс.
Повторить  §18-22. Изучить §23, вопр.5,6 письменно.

                                    География  8 класс.
Изучить и выписать в тетрадь особенности компонентов  природы Русской (Восточно-Европейской равнины) в §32-33. Вопр.2,3  на стр.200 письменно.

                                    География  9 класс.
Разобрать принципы экономического районирования России §35. Знать определения географического районирования, хозяйственной специализации, экономического района, ТПК. Письменно общая характеристика Западного макрорегиона (Европейской России).

                                  География  11 класс.
Охарактеризуйте по плану страны Африки.
1. Физико-географическое и ЭГП страны. Особенности возникновения и политическое состояние в стране
2. Природные условия и ресурсы
3. Особенности населения
4. Уровень развития промышленности
5. Уровень развития сельского хозяйства
6. Транспорт
7. Вывод об уровне развития экономики, перспективы, экология.
Египет
Ливия
Намибия
Нигерия
Сомали
Замбия
Баженова А.
Бахтина  А.
Вершинина А.
Власова Т.
Бусыгина Я.
Гуленков В.
Иванова В.
Караев Э.
Каракаев В.
Кулаков И.
Дёмина А.
Колымагин В.
Маличенко Б.
Кудрявцева З.
Логинов И.
Раскатов А.
Минеев К.
Кутдусова И.
Шерстков И.
Маркин Д.
Пестерев Я.
Черниченко А.
Теряева П.
Ткаченко И.




Томшина У.

Бадьина Е.
Войлочникова А.
Грехов С.
Инкин Ю.
Лукьянёнок Е.
Любаева М.
Перминов С.
Поскачеева Е.
Тетерина М.
Охрытков Е.
Симонова Ю.
Смолькин А.
Филюкова М.
Угрюмова Л.
Шадрина О.


Юнусова И.