Задание для учащихся 7"Г" класса

Русский язык

27.01. – параграф 37 (с.126-127), упр. 235, 238.

28.01. – упр. 239, повторить все изученные орфограммы в наречии.

30.01. – повторить правило на с. 126-127, упр. 241 (устно).

2.02. – составить 10-13 словосочетаний с использованием наречий, пишущихся через дефис, записать в тетрадь.

Литература:

31.01. – прочитать рассказ И.С. Тургенева «Живые мощи», определить проблемы, поднимаемые в произведении, записать в тетрадь.

2.02. – учебник, с. 321 – выполнить письменно задание №5.

Задание по физике для всех 7-х классов. Расчёт давления жидкости на дно и стенки сосуда

Ребята!  Посмотрите видеоролики  и выполните следующие  задания  письменно в тетради.

 Задание №1:

 Экспериментальное задание "Давление жидкости на дно сосуда"

Цель работы. Определить давление жидкости на дно сосуда.

Оборудование: сосуд с водой, линейка.

Указания к работе:

1.       Измерьте линейкой высоту столба воды в стакане.

2.       Переведите единицы измерения  высоты в  систему СИ

3.       Запишите формулы и вычисления.

4.       Исследуйте,   что  происходит с давлением   воды  на дно если воду   из стакана  перелить в    кастрюлю.

5.       Сделайте выводы.

Задание №2.

Решите задачи:

1.       Водолаз  в  жестком  скафандре   погружается на  глубину 250 м, а искусный  ныряльщик на 20 м. Определить  давление  воды  на  этих глубинах. (для ныряльщика и водолаза).Плотность  морской воды 1030 кг/м3.

2.       Керосин оказывает давление 1600 Па на дно бака. Какова высота керосина в баке? 

Задание по физике для всех 7-х классов. Давление в жидкости и газе

Задание по физике для всех 7-х классов. Передача давления жидкостями и газами Закон Паскаля

Задание для учащихся 7"А" класса

Русский язык

27.01. – параграф 37 (с.126-127), упр. 235, 238.

28.01. – упр. 239, повторить все изученные орфограммы в наречии.

30.01. – повторить правило на с. 126-127, упр. 241 (устно).

2.02. – составить 10-13 словосочетаний с использованием наречий, пишущихся через дефис, записать в тетрадь.

Литература:

31.01. – прочитать рассказ И.С. Тургенева «Живые мощи», определить проблемы, поднимаемые в произведении, записать в тетрадь.

2.02. – учебник, с. 321 – выполнить письменно задание №5.

Алгебра:

Здравствуй, Казань новогодняя!

  Во время зимних каникул ребятам 11"А" класса представилась возможность совершить экскурсионную поездку в столицу Татарстана – город Казань.

  Этот тур по праву можно считать как образовательным, так и развлекательным. Обзорная экскурсия по «Казанскому Арбату» открыла нам удивительные достопримечательности: карету Екатерины II, памятник Ф. Шаляпину, Национальный банк, где хранился золотой запас царской России.

Поразил своими масштабами Казанский Кремль, на территории которого можно увидеть археологические, исторические и архитектурные памятники. Стоит отметить, что этот музей-комплекс включен в Список культурного наследия ЮНЕСКО.

С уверенностью можно сказать, что самая большая  мечеть в нашей стране Кул Шариф – жемчужина Кремля.

Москва новогодняя!

    -Тук-тук, тук-тук, - весело стучат колеса поезда! И вслед им также радостно вторят наши сердца в предвкушении встречи с главным городом нашей страны Москвой!

В столицу мы приехали рано утром, 3 января. На перроне Курского вокзала нас встретила очень приветливая  и обаятельная экскурсовод Ирина Олеговна. Как выяснилось позже, она наша землячка, родом из Челябинска и, может быть, поэтому отнеслась к нам с каким-то особым теплым чувством. На протяжении всего отдыха она постоянно хвалила нашу группу, говоря, что мы очень организованные, любознательные и просто замечательные. Действительно, несмотря на множество пешеходных прогулок, никто из нас ни разу не потерялся в большом, многомиллионном городе.  

Новые задания для учащихся 6"А" класса

Русский язык:

1.Параграф 53, стр. 14, правило учить. Составить словарный диктант из 15 слов по теме: "Не" в неопределённых местоимениях"

2. Параграф 53, стр. 15, упр. 435 письменно; Д/З упр. 441

3. Параграф 53, упр. 442, 443

4. Параграф 54,  стр. 21 правило учить, упр. 447 письменно; Д/З упр. 454

5. Параграф 54, стр. 21, упр. 449 письменно; Д/З упр. 452, 453

6. Параграф 55, стр. 27, правило учить, упр. 456 устно, 457 письменно; Д/З упр. 462

 Литература:

1.    Читать мифы Древней Греции, стр. 153 – 162; вопрос 2 на стр. 162 письменно

2.    Любой миф Древней Греции(можно не из учебника) подготовить пересказ

3.    Стр. 176, написать сочинение на выбор

4.    Выучить наизусть любое стихотворение о природе (на выбор)

Ребята! Вы можете задать мне вопрос по адресу budkowanatali@yandex.ru

Задание для учащихся 7"Б" класса

Задание по алгебре:

С.128 п.21 учить

№351,352,354,355,356,357,358,361 (все)

Задание по геометрии:

П.34,с.73 теорема учить

№239, 250(а,в), 296, 297

Задание по русскому языку:

1.    Параграф 32, правило учить наизусть (при выходе  после карантина будете писать на оценку); упр. 220

2.    Параграф 33, упр. 221 (на вопрос о правильной речи ответить письменно; затем выполнить задание №1,2 после текста. Разобрать не все наречия, а 2 любых).  Д/З 222 (выполнить задание №1, списать только 1-й абзац).

3.    Параграф 34, правило учить. Написать орфографическую диктовку на стр. 120, потом выполнить упр. 224

4.    Параграф 34, упр. 225

5.    Параграф 34, стр. 121(прочитать советы помощника), выполнить упр. 226, 227

Задание для учащихся 6"Г" класса

Литература:

1.    Прочитать 3-4 мифа из сборника "Мифы Древней Греции".

2.    Подготовить пересказ 1 мифа из сборника "Мифы Древней Греции".

ОБЖ:

      Глава 5,  стр. 109-115,  вопросы в конце §. Схема №17 "Как адаптироваться в горах".

География:

       Повторить §18. Новый §19 читать, подготовить пересказ. Выписать термины и их определение (бассейн реки, режим реки, половодье, паводок, грунтовые воды).

Задание для учащихся 6"В" класса

  Математика 

    

Задание 1. Стр.5 Входной тест

Задание 2. Стр.8 п. 6.1 № 17, 18 стр. 14

Задание 3. Стр.8 п. 6.1 №16 стр. 14

Задание 4. Стр.15 п.6.2 №13, 14, 15 стр. 19

Задание 5. Стр. 15 п. 6.2 см.р. стр. 18

 Русский язык:

Параграф 38 – тема  "Притяжательные прилагательные", стр.177 – учить;

упражнения  № 343, № 344.

      Параграф 39 – тема "Прилагательное как член предложения.Определение", 

упражнение № 350.

Литература:

1.Стр. 179 – 184, читать новеллу К.Г.Паустовского "Старик в станционном буфете"; ответить на вопросы 3,4,5 – устно, творческая работа №1 на стр. 184 – письменно.

   2.Стр. 185. И.С.Тургенев "Муму" - прочитать весь рассказ.

Задание для учащихся 7"В" класса

Задания по русскому языку

1.  П.32, упр. 220

2. П. 33, упр. 221, 222.

3. П. 34, упр.  224, 225.

Задания по литературе

1. стр. 322-327, выучить одно стихотворение Ф. Тютчева (на выбор)

2. стр. 329-333, выучить одно стихотворение А. Фета (на выбор)

3. нарисовать иллюстрацию к стихотворению.

Задания по алгебре: 

С.128 п.21 учить

№351,352,354,355,356,357,358,361 (все)

Задания по геометрии:

П.34,с.73 теорема учить

№239, 250(а,в), 296, 297

Новые задания для учащихся 8"В" класса

Биология:

П.26, пересказ, закончить таблицу; сделать  конспект  по теме «Заболевания органов дыхания» (использовать различные источники информации); выполнить письменно задания 1-4 (стр.175).

Химия:

§ 40, упр. 1-7, ТЗ стр.135-136.

Повторить § 22-39, подготовиться к КР.

География:

1.Подготовиться к проверочной работе по теме «Внутренние воды России».

2.Изучить стр.88-89 «Растительный мир», ответить на вопросы письменно.

Английский язык (учитель Полушина Н.А.):

1    У.1 с. 48 Прочитать текст, перевести и вставить слова.

2    У. 7 с. 49 выписать и перевести фразеологические обороты, вставить их в предложения.

3  У. 1 с. 50 Прочитать и перевести текст. У. 3 с.51 ответить на вопросы по тексту.

Задание по русскому языку:

1.    Параграфы    22 – 26 (повторить)

2.      Стр. 120   Упр. 3,4

3.    П. 28 упр.198

Задание по литературе:

1.    Н.В.Гоголь  (Индивидуальные  задания)

2.    Прочитать  рассказ  «Челкаш»,  подготовить  пересказ.

3.    Задание:  стр. 34-35  №5,6 (письменно)

                                    № 7,8 (устно)

По алгебре:

   1. Подготовиться к контрольной работе по теме «Квадратные корни»: на стр. 157

       выполнить задания  раздела «Проверь себя!» с 1 по 6 включительно + №383(2,3,6) 

        и №384 (2,3,4).

 2. Прочитать §25 по теме «Квадратное уравнение и его корни» и письменно ответить         на вопросы 2, 3 и 4 на стр. 162.

    3. Выполнить  № 403, №408(1,3), №409(1), №410.

По геометрии:

    1. Решить задачи №538, №540, №545.

    2. Прочитать п.61 на  стр. 141 и записать доказательство теоремы в тетрадь

          по следующему плану:   Формулировка теоремы.

Дано:

Доказать:

Доказательство:

    3.  Решить задачи  №551(а), №552(а).

Домашнее задание для 6"А" и 6"Г" классов по математике, учитель Посягина Е.С.

П. 7.3 №14, 15, 16

П.7.4. №17, 18, 19

О рекламно-информационной кампании по продвижению ценностей семьи и ребёнка

Министерством общего и профессионального образования Свердловской области получено письмо Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, об участии в рекламно-информационной кампании по продвижению ценностей семьи, ребёнка, ответственного родительства, противодействию жестокому  обращению с детьми, семейному  устройству детей-сирот, с просьбой  о размещении в общественных местах рекламных роликов по данной тематике.

Цель информационной кампании заключается в формировании в общественном сознании понимания недопустимости жестокого обращения с детьми, ценности ответственного родительства и устойчивых моделей воспитания детей без применения насилия, сокращение случаев проявления жестокости и насилия к детям, улучшение оказания своевременной помощи детям, пострадавшим от насилия или жестокого обращения.

Видеоролик "Матрешки" https://cloud.mail.ru/public/45Ka/Krr7fcCoR

Видеоролик "Сказки" https://cloud.mail.ru/public/DCDB/PikyDYFto

Видеоролик "Ваза" https://cloud.mail.ru/public/44o3/FyoK6QQuc

Видеоролик "Диалоги" https://cloud.mail.ru/public/85hi/E5hxwG1vj

Видеоролик "Объявление" https://cloud.mail.ru/public/Mcen/cvxcWq6wW

Видеоролик "Супергерои" https://cloud.mail.ru/public/MaSu/ucXRhnfC3.

Эксукрсия на КЗПВ девятиклассников

   18 января учащиеся 9"А","В", "Г" классов совершили экскурсию на КЗПВ в рамках профориентационной программы МАОУ СОШ №1. Ребята побывали в вальцелитейном цехе и экспериментальной лаборатории по оценке качества выпускаемой продукции (валков). Начальник цеха Вячеслав Николаевич Дегтянников рассказал нам о переоборудовании завода, новых индукционных печах из Словакии и Германии,  а также о технологической цепочке изготовления валков.

"Идти по жизни смело, назад не отступать!"

  Таков девиз юнармейского отряда 6"Б" класса "Гардемарины", которым руководит Оксана Вениаминовна Фирсова. 13 января в парке  "Металлургов"   состоялись  городские      военно-туристические соревнования "Туристическая тропа" среди юнармейских отрядов 5-6 классов. В соревнованиях  приняли участие  6 команд школ №№ 1,6,10,20.

  "Туристическая тропа" состояла из нескольких этапов:

1. Определение лекарственных растений.

2. Определение азимута.

3. Метание гранаты в цель.

4. Медицинский (переноска пострадавшего).

5. "Минное поле".

6. Ходьба по бревну.

7. "Маятник".

8. Установка палатки.

9. Бег на финиш.

Новогодний праздник в 9"Б" классе

  Празднование Нового года всем классом – традиция в 9"Б". Тема нынешнего праздника - "По волнам прошлых лет". Ведь в таком составе ребята встречают новогодний праздник в последний раз, а это значит, что стоит вспомнить лучшие моменты, происходившие в классе за время учёбы. А их было немало: поездки, походы, праздники, выступления и, конечно, уроки и переменки.

Внимание! Конкурс!

 Дорогие ребята, приглашаем вас принять участие в конкурсе "Живая классика"! 

22 февраля в актовом зале нашей школы состоится школьный тур Всероссийского конкурса юных чтецов "Живая классика".

К участию в конкурсе приглашаются учащиеся 6 -10 классов. В рамках Конкурса участникам предлагается прочитать на русском языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения.

Участие в Конкурсе является бесплатным и добровольным.

В ходе конкурсных состязаний могут использоваться отрывки из любых произведений российских и зарубежных авторов, декламируемые по памяти. Длительность выступления каждого участника — не более 5 минут. Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы. Участник не имеет права использовать запись голоса. Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.

Домашнее задание для 9"В" класса

   Уважаемые учащиеся 9"В" класса! Во время карантина ваше  обучение будет происходить дистанционно. Вам необходимо выполнить следующие задания по предметам.

ФИЗИКА:

§§ 34,35,36. Письменно в тетради ответить на вопросы:

1.    Каким общим свойством обладают все источники звука.

2.    Механические колебания каких частот называют звуковыми ?

3.    Какие колебания называются  ультразвуковыми ?

4.    Какие колебания называются инфразвуковыми ?

5.    Почему колеблющийся нитяной маятник не издаёт звук?

6.    От чего зависит высота звука?

7.    Что называется чистым тоном?

8.    Что такое основной тон и обертоны звука?

9.    Чем определяется высота звука?

10. Что такое тембр звука и чем он определяется?

11. Какие выводы следуют из того, что  женский голос выше мужского?

12. От каких факторов зависит громкость звука?

13. Звук какой частоты – 4500 Гц или 18000 Гр – человеческое ухо воспринимает как наиболее громкий при одинаковых амплитудах колебаний.

14. В чём измеряется громкость звука и уровень громкости?

15. Что такое порог слышимости и болевой порог? 

"Классная компания, классная"!

  Погода в эти зимние  каникулы  выдалась суровая и холодная, но нашему 6"Б" никакие морозы не помешали провести запланированное мероприятие.   4 января  мы всем классом  отправились в кинотеатр "Феникс"  на просмотр  фильма "Снежная королева огонь и лед",  а затем весело катались на горках, играли в снежки,  гоняли на снегокатах  и просто великолепно и замечательно проводили время.

   

Новогодний серпантин 6"Б"

 Накануне Нового года ребята 6"Б"  класса пригласили своих  друзей из коррекционного класса на "Новогодний серпантин". Первым этапом этого мероприятия  был мастер – класс по изготовлению  новогодней  игрушки  -  "ёлочки". 

   "Дед  морозики"  заранее подготовили  шаблоны из фанеры в виде  ёлочки и вместе с ребятами производили отделку  и сверление изделия.

Рождественская сказка

      13 января, в канун старого Нового года,  учащиеся 3"Д" класса посетили Рождественский спектакль "Спящая красавица" в городе Верхняя Тура. На сцене играли такие же девчонки и мальчишки, только играли они, как настоящие артисты! Зал, словно завороженный, следил за представлением. Сколько эмоций было пережито! Радость, волнение, тревога, умиротворение, испуг, восторг! А как умело режиссёр вплел в канву спектакля историю  о рождении Иисуса Христа! Когда сказка закончилась, у каждого из нас на душе было ощущение чистоты, света, мира, блаженства. И конечно, по окончании спектакля никто из зрителей не ушёл без подарков. Из рук артистов мы получили самый настоящий рождественский имбирный пряник. Такой сувенир получили и наши родители. Ведь если бы не они, мы бы не смогли попасть на представление.

В проекте участвуем с огромным удовольствием!

     Так говорят о своей школьной жизни восьмиклассники - участники областного социально-педагогического проекта "Будь здоров". Мы продолжаем публиковать их отчеты о своей деятельности. Сегодня о том, какие добрые и полезные дела удалось совершить в декабре, рассказывают учащиеся 8"А" класса.

-  Есть в нашем календаре дата, которая занимает особое место среди других ежегодно отмечаемых праздников. Это международный День инвалидов. День, когда мы вновь и вновь обращаем наше внимание на проблемы живущих среди нас людей с ограниченными возможностями здоровья. Это словно напоминание, что мы обязаны помогать и быть неравнодушными к судьбам тех, кто по каким-то причинам не может обойтись без постоянной поддержки.

 С наступлением декабря в Свердловской области прошла масштабная благотворительная акция "10 000 добрых дел в один день". Учащиеся 8"А" класса решили присоединиться к этой акции, организовав благотворительную деятельность в школе,  в городе и за его пределами. 

Свои добрые дела юные кушвинцы начали воплощать еще в преддверии Дня инвалидов, обратив свое внимание на самых маленьких жителей соседнего города Красноуральска. Именно на территории этого городского округа функционирует детское дошкольное учреждение комбинированного типа, где открыта группа для детей с ограниченными возможностями здоровья. И восьмиклассники решили навестить этих малышей, примерив на себя роль добрых Дедов Морозов.