Задания по обществознанию для 6Б и 6В классов, учитель Грехов С.В.

Читаем § 14 и выполняем задания письменно в тетради и фотографируем или в печатном виде в word

Работы высылать мне в сообщения в ВК (https://vk.com/id227628434) до 10 апреля!

Тема: Отношения со сверстниками

& 14

Пункт: Ты и другие ребята (стр. 125)

Задание 1.

Сформулируйте и запишите понятия

Сверстники – это ____________________________________________________.

Одноклассники – это _________________________________________________.

Друзья – это ________________________________________________________.

Задание 2.

Составьте таблицу.

Мне хорошо с одноклассниками потому, что…	Я думаю, что я интересен своим одноклассникам тем, что я …	Мне помогает дружить с одноклассниками…	Мне мешает дружить с одноклассниками…

Задание 3. Составьте таблицу

«Сходства и различия понятий: одноклассники, сверстники, друзья»

Запишите в таблице  сходства и различия понятий «одноклассники», «сверстники», «друзья», указав три общие характеристики и по три  различия: 

Одноклассники	Сверстники	Друзья
Общее:
1……………………………………. 2……………………………………. 3…………………………………….
Различия: 1……………………………………. 2……………………………………. 3…………………………………….

Пункт: Слово не воробей (стр. 126)

Задание.

Используя текст пункта, составьте схему.

                                                   Сила слова

Положительная: __________________________________________________________________________________________________

 

Отрицательная: _______________________________________________________________________________________________________

  

Пункт: Какой ты друг (стр. 128)

Задание 1.

Используя текст пункта, продолжите и  запишите фразы.

Слово «товарищ», по мнению некоторых учёных __________________________

Поначалу товарищами называли себя ____________________________________

А слово «друг»  произошло от __________________________________________

Друзья действительно способны ________________________________________

Если ты будешь понимать, что такое дружба  _____________________________

К несчастью, под маской дружбы _______________________________________

Задание 2.

Из представленного ниже таблицы перечня слов, составьте таблицу

«Средства общения»

В первую колонку таблицы запишите представленные слова, которые мешают дружбе, а во вторую колонку таблицы запишите слова, которые помогают сохранить дружбу.

Что мешает дружбе?	Что помогает сохранить дружбу?

Перечень слов:

Доверие, искренность, вспыльчивость, свобода, ненадёжность, честность, равноправие, предательство, обман, милосердие, ложь, надёжность, интерес, зависть.

Проверим себя

Задание 1

Разрешите спор.

Спорят два человека. Один заявляет, что другу надо прощать все его ошибки и заступаться за него в любой ситуации. Кто же поддержит человека, если не друзья? А другой человек возражает: «Не за всё можно простить даже близкого друга. И есть случаи, когда его не стоит поддерживать».

Вопрос: На чьей ты стороне и почему?

               Свой ответ поясните.

Ответ: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Какой ты друг?

Прочтите пословицы о дружбе, которые представлены на картинке. Выберите наиболее понравившуюся вам пословицу и объясните её смысл.

Ответ:

Пословица - ______________________________________________________.

Смысл пословицы - ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

Под схемой составлен перечень качеств человека. Запишите, каким должен быть настоящий друг, и каким может быть мнимый друг:

                                                    Д  Р  У  Г

                                  Настоящий                   Мнимый

- Скромный, злой, завистливый, доброжелательный, равнодушный, хвастливый, добрый, общительный, отзывчивый, жадный, откровенный, самокритичный, уважительный, раздражительный, сдержанный, нахальный, умеющий прощать.

Задание 4

Внимательно рассмотрите рисунки

С кем из этих ребят ты хотел бы дружить, а с кем – нет. Почему?

Свой выбор объясните.

Ответ: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ 

Читаем документ «Жил на свете человек» на стр. 125-126 + смотрим ролик: https://www.youtube.com/watch?v=8y_Wq-c46tg и отвечаем письменно на вопрос: Верен ли вывод о том, что стать достойным человеком Л.С. Понтрягину помогли не только сила воли и старания, но и забота друзей?